<code id="e87qh"><object id="e87qh"></object></code>

    1. <tbody id="e87qh"><span id="e87qh"></span></tbody>
        <listing id="e87qh"></listing>
      1. <listing id="e87qh"></listing>

        <del id="e87qh"></del>
          <code id="e87qh"></code>
            <output id="e87qh"></output>
            年月

            當前位置: 首頁>文化園地>典型人物

            浙江大學教授翟國慶:三尺講臺獻芳華

            來源:中國氣象報社   發布時間:2018年09月28日09:36
            分享到:

            中國氣象報通訊員 吳劍 朱佩君

              三尺講臺,是一個神圣的地方,也是一名教師始終堅守的陣地。對于浙江大學地球科學學院氣象專業的翟國慶老師來說,已經在這個陣地上堅守了42年。即使在擔任黨政職務的25年間,他也從未停止過一線教學。他始終奉行“教育和培養學生是教師的神圣使命”,熱愛教學、關愛學生,積極探索教學方法,努力搭建培養平臺,大力推進大氣學科建設。作為一名氣象專業學者,翟國慶治學嚴謹、為人低調,他常勉勵學生,“少說空話,多干實事”,這種踏實的作風也深深地感染著學生。

             

            翟國慶為學生講課。

              “翻轉課堂” 提升教學質量

              作為學科的兩門主要課程,他擔任的本科生課程《天氣分析與預報》和研究生課程《高等天氣學》均被浙江大學列入教改建設的核心課程和示范課程。根據學生培養要求、知識背景以及課程特點,他不斷進行教學內容、教學方法、教學評價等方面的改革,完成《天氣分析與預報實踐教程》講義的編寫工作,完成課程實踐數據資料庫的建設,課程教學效果獲得學生的好評。

              《天氣分析與預報》《高等天氣學》等天氣學系列課程是較為復雜的專業課,需要基于理論展開豐富的空間想象,并緊密聯系實際天氣,因此需要教學方式上的多樣化。對此,翟國慶采用“翻轉課堂”等教學方法,圍繞近期發生的重大天氣災害,如“東方之星旅游客船傾覆事件”、北京“7·21”暴雨、“臺風疑難路徑”等社會關心的氣象科學問題開展討論。學生需要在課前了解天氣事件、社會評論,分析天氣特點,在課堂上發表各自的見解并討論,教師通過綜合點評和分析關鍵問題來加深學生對天氣基礎知識的理解,提高學生對基本理論的應用能力。

              近些年來,浙江大學氣象專業每年都有來自西藏的學生,他們是未來西藏的氣象業務技術骨干。然而,青藏高原的天氣氣候與我國東部地區有較大差異,為了更好地培養他們,翟國慶在課程中專門增加了“高原氣象學”章節。目前在藏族畢業生中,有半數左右被選用在拉薩氣象部門工作,其余畢業生也進入地市縣級氣象部門工作。

              舉賢攜新 推進學科建設

              翟國慶始終相信,一個學科的發展離不開集體的智慧和力量,團結一致才能搞好學科建設。近十多年來,翟國慶大力推動人才引進工作,并義不容辭地擔任著新進教師的指導工作。

              翟國慶還與新引進的天氣學方向教師組成“天氣學”教學團隊,共同研討教學方案設置等問題,并且大力支持青年教師開展教學改革。在他的幫助下,年輕教師舒守娟主持的浙江大學SPOC“天氣學”視頻課程獲教改項目的支持,并于2017~2018學年在中國大學MOOC平臺開放,僅2018年上半年全國就有近萬人選課,成為大氣科學專業的熱門視頻教學課程。

              大氣科學是理論與實踐緊密結合的學科,為使學生有一個良好的實踐環境,翟國慶多方聯絡協調,努力創建大氣科學校外實踐教學基地,目前已形成了覆蓋浙江省氣象系統的8個浙江大學實習基地。同時,為了深化青年學生愛國主義教育,他積極協助紹興氣象局完善“竺可楨紀念館”、建立“浙江大學求是教育基地”。

              此外,他還聯合中國氣象局和地方科學院等多方力量共同創建了浙江大學大氣科學實踐中心,建成大氣教學實驗室和地面自動觀察站,組織實踐教學團隊;組織搭建中國氣象局氣象數據直通平臺,建立課堂-業務平臺-實踐之間的聯系,目前該平臺已經支持本科生科研訓練SRTP項目,研究生更離不開該平臺獲得的資源。

              倡導教改 科研成果卓著

              翟國慶曾經擔任浙江大學理學部本科生培養工作領導小組組長,積極參與了理學部教育教學、推進基層師德師風建設,研討“三育人”及教改方案,積極開展對學生學習、生活情況分析和追蹤調研,積極倡導和建立了一系列促進學部教學質量、提高師德師風的相關政策。理學部也因此榮獲浙江省教育工會“三育人”先進集體。

              翟國慶除了關注教學、推進學科發展、加強學部管理以外,還積極投入到暴雨、臺風、強風暴等災害性天氣的物理機制和預報方法的科學研究中。先后參與過國家基礎研究發展規劃(973)課題、國家“九五”重中之重“我國短期氣候預測系統的研究”課題、國家基金重點項目“中尺度天氣和動力學研究”、國家科技攻關和國家支撐項目“海上大風數值預報模擬試驗”等項目。他個人曾獲得浙江大學優秀德育導師、優秀教師,全國教科文衛體系統優秀工會工作者,浙江大學優質教學二等獎。

              辦公室里掛得最多是與學生的合影,他的書柜里展示著學生取得的一項項成果。他也一直是學生心目中的良師益友。他說,榮譽對他而言不是最重要的,他最看重的就是學生成才。

            (責任編輯:劉佳)

            分享到:

              精彩熱圖

            平特肖走势图
            <code id="e87qh"><object id="e87qh"></object></code>

            1. <tbody id="e87qh"><span id="e87qh"></span></tbody>
                <listing id="e87qh"></listing>
              1. <listing id="e87qh"></listing>

                <del id="e87qh"></del>
                  <code id="e87qh"></code>
                    <output id="e87qh"></output>
                    <code id="e87qh"><object id="e87qh"></object></code>

                    1. <tbody id="e87qh"><span id="e87qh"></span></tbody>
                        <listing id="e87qh"></listing>
                      1. <listing id="e87qh"></listing>

                        <del id="e87qh"></del>
                          <code id="e87qh"></code>
                            <output id="e87qh"></output>